quinta-feira, 19 de outubro de 2017

MEC libera manual de redação do Enem 2017

MEC libera cartilha do participante ou Manual de Redação Enem 2017, o mesmo foi divulgado no portal do Inep e os candidatos já podem realizar o download para conferir quais serão as metodologias gerais de avaliação.
O Enem é uma oportunidade enorme para todos os estudantes que querem garantir uma vaga em uma Universidade ou em algum programa ativo do Governo.
http://calendarioconsulta.com/redacao-enem/
E a cartilha do participante foi elaborada especificamente para auxiliar e apoiar os estudantes no momento de estudo, pesquisa e desenvolvimento da Redação do Enem. Confira agora as principais informações sobre o Manual da Redação.

A Redação do Enem 2017

A característica principal da redação do Enem é dissertativa-argumentativa. Neste tipo de redação, você deverá defender uma tese sobre o tema proposto, apresentar seus argumentos, que deverão estar contidos no desenvolvimento do texto e por fim trazer uma conclusão para o problema levantado no tema.
Em relação à nota geral da redação, cada competência será equivalente a 200 pontos, totalizando 1.000 pontos. É necessário conhecimento aprofundado das regras de língua portuguesa como: acentuação, coesão, coerência, escrita formal e outras questões do atual acordo ortográfico.
Vale ressaltar ainda, que uma das mudanças atuais do Enem é a ordem das provas. Neste ano a Redação será a primeira prova a ser realizada e avaliada, dada tamanha importância da Redação.

Competências exigidas no Manual da Redação do Enem 2017

A redação do Enem é avaliada, tendo como base, as 5 competências fundamentais para a construção de um texto. Lembrando que o texto deve discorrer normalmente e todas estas competências devem se inter-relacionar durante a construção do texto, para dar uma objetividade e uma textualidade maior a sua argumentação.
Veja abaixo quais são as 5 competências exigidas na Redação do Enem 2017:

 

Competência 1

É basicamente o domínio da escrita formal da língua portuguesa, que é sempre relacionada a textos de modalidade dissertativa-argumentativa. Esta competência se refere a adequação do texto, quando falamos em regras gramaticais e escrita fluida.

Competência 2

A competência 2 diz respeito à compreensão e interpretação do tema proposto. Desta maneira, o candidato deverá construir e desenvolver o texto baseado em argumentos específicos que sejam relacionados diretamente com o tema.

Competência 3

A competência 3 diz respeito à forma como o candidato seleciona e reúne as informações, ideias e conceitos dentro do texto. É basicamente denominada como a coerência e plausibilidade de suas ideias dispostas no texto.

Competência 4

A avaliação desta competência consiste em observar se o candidato possui conhecimento dos mecanismos linguísticos que constituem uma argumentação. Uma das principais regras é que haja uma relação entre as frases e cada parágrafo de sua argumentação.

Competência 5

A última competência é a avaliação da conclusão ou apresentação de proposta de intervenção para o tema proposto. A proposta deve ser clara e objetiva, devendo ser coerente com a tese e os argumentos apresentados no desenvolvimento do texto.
A principal regra de avaliação da proposta é que o autor deve estritamente respeitar os direitos humanos, não rompendo de maneira alguma os valores da cidadania, liberdade e diversidade cultural.

Preparado para a redação do Enem?

Para ter um bom desempenho na redação do Enem 2017, vale a pena estudar e pesquisar muito sobre o tema proposto, estudar interpretação, analisar os textos motivadores que se relacionam com o tema e principalmente estudar como elaborar uma proposta de intervenção.
Para te ajudar a desenvolver melhor cada competência exigida, a cartilha apresenta também as melhores redações nota 1.000 que já passaram pela história do Enem. Logo em seguida também há os comentários de avaliação sobre cada texto, vale a pena dar uma conferida.
Para maiores informações, conferir as redações nota 1.000 e quesitos de avaliação, basta clicar neste link aqui para fazer o download do Manual da Redação Enem 2017 e neste link aqui para acessar a cartilha do participante em libras.



Fonte: https://canaldoensino.com.br/blog/mec-lanca-guia-para-a-redacao-do-enem, em 19 de outubro de 2017.

PRONATEC abre inscrição para 31 cursos profissionalizantes online

O Setfor lançou na segunda-feira, 16, o programa Pronatec Voluntário para todo o Brasil. Essa é uma parceria da Secretaria Municipal do Turismo com o Ministério do Turismo. Você vai encontrar no programa 31 cursos de Formação Inicial Continuada, todos são à distância, isso quer dizer que não importa o estado que você mora.
O objetivo do Pronatec é oferecer cursos técnicos e profissionalizantes para capacitar os jovens para o mercado de trabalho. Os cursos podem ser feitos por qualquer pessoa, mesmo sendo voltados para estudantes.
A carga horária dos cursos é de no mínimo 160 horas e você já pode fazer sua pré-inscrição. Veja a lista de cursos ofertados, eles são administrados por instituições privadas de educação, a Prospere (RN) e a Residência Educação (AL). São cursos profissionalizantes voltados para estudantes acima de 15 anos que já concluíram ou estejam cursando o ensino médio.

Veja os 31 cursos de Formação Inicial Continuada

1.    Reciclador;
2.    Promotor de Vendas;
3.    Auxiliar de Laboratório de Saneamento;
4.    Mensageiro;
5.    Operador de Aterro Sanitário de Resíduos Sólidos Urbanos;
6.    Agente de Microcrédito;
7.    Operador de Produção em Unidade de Tratamento de Resíduos;
8.    Inspetor de Qualidade;
9.    Auxiliar de Fiscalização Ambiental;
10. Agente de Limpeza Urbana;
11. Língua Brasileira de Sinais (Libras) - Básico;
12. Produtor de Cerveja;
13. Espanhol Básico;
14. Eletricista de Audiovisual;
15. Introdução à Interpretação em Língua Brasileira de Sinais (Libras);
16. Iluminador Cênico;
17. Inglês Básico;
18. Editor de Vídeo;
19. Assistente de Recursos Humanos;
20. Sonoplasta;
21. Assistente Administrativo;
22. Editor de Projeto Visual Gráfico;
23. Assistente de Planejamento, Programação e Controle de Produção;
24. Fotógrafo;
25. Vendedor;
26. Operador de Câmera;
27. Assistente de Faturamento;
28. Ilustrador;
29. Recepcionista;
30. Locutor - Apresentador - Animador;
31. Agente de Gestão de Resíduos Sólidos.

Ficou interessado em algum dos cursos citados? Para fazer sua pré-inscrição, é necessário baixar o formulário no link que estamos disponibilizando, depois de preencher basta enviar para o email: setfor.pronatec@gmail.com
Fique atento ao prazo, a pré-matrícula pode ser realizada até o dia 21 de outubro.

Como fazer o curso sem internet?
Você que tem interesse em fazer um dos cursos, mas não tem acesso a internet, não se preocupe, a Setfor em parceria com a Coordenadoria de Ciência, Tecnologia e Inovação e também com a Coordenadoria da Juventude dará o apoio necessário para o desenvolvimento dos interessados em participar dos cursos. Eles vão disponibilizar internet gratuita.
Os Cucas e a Casa de Cultura Digital terão computadores ligados à rede para a população que não tem acesso. Legal não é mesmo? Agora você não tem desculpa para não se especializar. Essa é uma ótima iniciativa que você não pode deixar passar, conte também para seus amigos e compartilhe com eles.
Se tiver alguma dúvida entre em contato com a Secretaria Municipal do Turismo (Setfor) ou com o Ministério do Turismo (MTur). Você também pode enviar um e-mail pedindo mais informações para o endereço que divulgamos acima. 


sexta-feira, 29 de setembro de 2017

Academia Brasileira de Letras lança aplicativo do Vocabulário Ortográfico

A Academia Brasileira de Letras(ABL) lançou um aplicativo grátis de consulta ao Vocabulário Ortográfico da Língua Portuguesa (VOLP). Disponível para versões em Smartphones e tablets, e com quase 380 mil verbetes que já seguem as novas regras previstas no Acordo Ortográfico o aplicativo pode ser baixado pelo Android ou iOS.
Um dos recursos mais interessantes do aplicativo VOLPé o de auto-completar-se (o que facilita a digitação em telas pequenas). Outro é a regulagem do tamanho da fonte (para telas pequenas e pessoas com dificuldade na leitura).
De acordo com os técnicos responsáveis pelo aplicativo, quando um usuário começar a digitar parte da palavra cuja grafia precisa consultar, uma listagem de possíveis resultados aparecerá  na tela, e ele poderá encontrar a exibição do vocábulo antes mesmo de terminar a redação de tal termo. O aplicativo dispõe também de  um ajuste que pode ampliar ou reduzir o tamanho da fonte, facilitando a leitura.
Há poucos dias no ar, o aplicativo tem avaliação 4,7 de uma pontuação máxima 5, no Google Play. Os comentários são elogiosos: “Sempre usei no site, mas essa opção é maravilhosa”, diz uma usuária. Outra, ressalta: “Esperava há muito tempo por esse aplicativo”. Há também sugestões de melhora, como a possibilidade de se copiar, no próprio dispositvo, as palavras com a ortografia correta.
Academia Brasileira de Letras também mantém o espaço online ABL Responde para perguntas sobre gramática ou ortografia. De acordo com o presidente da ABL, aproximadamente 1,6 mil perguntas sobre gramática ou ortografia são feitas mensalmente neste espaço online.
Vale lembrar que as novas regras do uso do Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa, só poderão ser cobradas a partir de 1º de janeiro de 2016.


10 dicas para usar o tablet offline no ensino

Não é fácil trabalhar com os alunos tendo acesso a internet, ela tem muitos atrativos, já imaginou colocar os alunos para estudar com o tablet e depois perceber que cada um está em um site, aplicativo e rede social diferente? Isso realmente não dá certo, mas você não precisa deixar de usar o tablet em sala de aula, vamos mostrar aqui 10 dicas para usar o tablet offline no ensino.

Os atrativos da internet são muitos e competir com ela não é nada fácil, além disso, muitas escolas não tem wifi liberado para os alunos usarem, por esse motivo você precisa encontrar outras formas. Se deseja fazer um trabalho diferente e usar o tablet é possível fazer isso sem internet, nossas 10 dicas para usar o tablet offline no ensino vão te surpreender. Pode ter certeza que você vai curtir e desejar trabalhar com esse material em sala de aula.
Confira agora nossas 10 dicas para usar o tablet offline no ensino, tem dica para todos, não importa o tipo de matéria que você ensina aos alunos, vai encontrar boas alternativas aqui.

Google Earth

É possível usar o Google Earth no modo offline, você vai ter acesso a tudo, assim como a forma online e pode fazer uma viagem de forma virtual com os alunos. É uma ótima dica para professores de geografia, eles podem trabalhar diversos temas com os alunos e mostrar os exemplos usando o Earth.  

 

Spotify

Mas como usar o spotify na aula? Esse aplicativo ficou muito famoso um tempo atrás, para usar o aplicativo offline é necessário pagar uma mensalidade. É possível usar o spotify em aulas de idioma como inglês e espanhol, muitos professores usam a música como forma de aprendizado.

Documentos do Drive

É possível usar vários aplicativos offline para escrever, os documentos do Google Drive é apenas um exemplo. Seus alunos podem escrever textos, redações, entre outras coisas e depois salvar quando estiver online. É muito fácil usar e seus alunos vão adorar usar esses aplicativos para trabalhar a escrita.  

Workflowy
Com esse aplicativo você trabalha de modo offline e pode fazer listas, anotações e utilizar marcadores para organizar, é interessante para organizar suas aulas, fazer lista de alunos e anotar qualquer outra coisa importante. Esse é um aplicativo especial para os professores usarem e não os alunos.

 

List Buddy

É um aplicativo ideal para os alunos, a medida que eles têm as aulas e os professores passam trabalhos e exercícios eles podem anotar no aplicativo e organizar os seus deveres por meio de listas e calendários. O melhor é que os alunos não vão ter desculpa de esquecer, pois o aplicativo vai lembrar as entregas um dia antes. 

Ultralingua

Um aplicativo para fazer traduções, provavelmente você usa o tradutor do Google, mas com ele é necessário ter acesso a internet. Com esse aplicativo você pode aprender palavras novas e até tirar a dúvida.

 

Guia de viagens

Existem alguns guias de viagem que você pode viajar de forma offline, o interessante é que eles permitem fazer rotas de vários meios de transporte, ver mapas e pontos turísticos. É interessante para algumas matérias como literatura e geografia.

Para as aulas de educação física diferente

Já pensou em fazer uma aluna diferente e que não envolve bola? É possível usar o tablet para ensinar outras coisas como o aplicativo que funciona offline Songsterr Guitar Tabs, esse aplicativo ensina a tocar guitarra. Existem muitos outros aplicativos interessantes, faça uma pesquisa e veja o que pode ensinar seus alunos.

 

Mais uma dica para o professor de geografia ou ciências

Você pode brincar com seus alunos usando o Google Earth para ensinar sobre as localidades, nomes de lugares, países, estados, entre outras coisas.  

 

Instapaper

Esse é um aplicativo que permite que você leia documentos e textos longos de forma offline. Você pode salvar as páginas para ler depois de uma forma mais confortável ou mesmo dentro de sala de aula. para os quais você normalmente não teria tempo na sala de aula.

Agora é só aproveitar essas 10 dicas para usar o tablet offline no ensino e começar a colocar em prática para fazer aulas diferentes e mais divertidas.


quinta-feira, 11 de maio de 2017

NTE de Porto Nacional promove cursos em Tecnologias Digitais para alunos e professores

A Gerência de Tecnologias Aplicadas à Educação - GTAE, em parceria com a professora formadora do Núcleo de Tecnologia Educacional - NTE de Porto Nacional, está disponibilizando dois cursos: Introdução à Educação Digital (para alunos) e Integração de Novas Tecnologias no Contexto Escolar (para Profissionais da Educação), das escolas públicas da Rede Estadual da sede da Regional de Educação de Porto Nacional.
Os cursos acontecerão na modalidade semipresencial (com encontros presenciais), utilizando a plataforma e-Proinfo.
O curso Introdução à Educação Digital tem como objetivo promover a inclusão digital da comunidade escolar por meio de atividades contextualizadas que proporcionam significativos momentos de aprendizagem com o apoio das tecnologias digitais.
Público alvo: alunos do 9º ano, Ensino Médio e EJA (3º segmento)
Carga horária: 60 horas
Programa do Curso: Organizado em 05 unidades de estudo e prática, sendo: Internet, Word, Excel, Power Point e Picture Manager.
Ambiente Virtual de Aprendizagem: e-Proinfo
Local: CEM Félix Camoa
O curso Integração de Novas Tecnologias no Contexto Escolar tem como objetivo integrar as novas tecnologias da informação e da comunicação ao currículo escolar, articulando teoria e prática. O mesmo é direcionado ao uso pedagógico do computador e da internet, integrando outras tecnologias, e proporcionando ao professor maior entusiasmo, criatividade e práticas pedagógicas inovadoras vinculadas às tecnologias digitais.
Público alvo: Profissionais da Educação das Escolas da Rede Estadual da sede
Carga horária: 80 horas
Programa do curso: Organizado em 04 módulos
Módulo I - Conhecendo a plataforma e-Proinfo e a Plataforma Lattes (8h);
Módulo II - Tecnologias na Educação (20h);
Módulo III - Uso pedagógico dos recursos tecnológicos e conteúdos digitais (32h) e
Módulo IV - Currículo e Avaliação (20h).
Local: DRE Porto Nacional
O certificado será emitido ao término do curso, por meio do ambiente e-Proinfo. O participante deverá ter, no mínimo, 75% de frequência e 70% de aproveitamento nas atividades.
O curso será ministrado pela professora formadora do NTE/DRE Porto Nacional. Não fique de fora, vale à pena fazer essa experiência. Entre em contato através do e-mail nteportonacional@gmail.com, para maiores informações.

 Fonte da imagem: http://tecnobibblogue.blogspot.com.br/p/cenarios-de-utilizacao-das-tecnologias.html, 11 de maio de 2017.

Minicursos sobre uso dos recursos tecnológicos CEM Félix Camoa

O Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência – PIBID - IFTO realiza minicursos sobre uso de recursos tecnológicos em parceria com o Centro de Ensino Médio Félix Camoa 

17/04/2017 - Aldizia Araújo


O Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência – PIBID – IFTO– Campus Porto Nacional - Subprojeto Computação, em parceria com o Centro de Ensino Médio Félix Camoa, realizou uma das ações do programa que é “Sala Modelo” nos meses de janeiro e fevereiro de 2017, em que os Pibidianos tiveram a oportunidade de preparar e ministrar uma aula com uso do computador e ou outras tecnologias de forma interdisciplinar, promovendo ao mesmo tempo, capacitação aos profissionais das escolas parceiras envolvidas. 
O evento foi organizado pela coordenadora do Subprojeto Professora Rosinete Libanio, pelas Supervisoras das escolas parceiras Rosilde Aires de França Maya e Claudia Andrade da Cruz e Professores Colaboradores do IFTO: Madalena Teles,  Elvis Nascimento,  Jânio Carlos e Professores Avaliadores do Cem Félix Camoa. 
Já  no período de 07 a 29 de março 2017, promoveram minicursos com o uso dos Recursos Tecnológicos existentes na Escola, tendo como público-alvo: 48 (quarenta e oito) estudantes do Ensino Médio Regular do CEM Félix Camoa. 
Os minicursos ofertados foram: Noções de Excel/Calc; Ferramentas de Apresentação do Google e Introdução ao Prezi, ministrados por 10 (dez) bolsistas do Pibid do Subprojeto Computação de Porto Nacional, sob a Supervisão de Rosilde Aires e Coordenação de Rosinete Libanio. 
Os objetivos desses minicursos foram: promover a busca do conhecimento, desenvolver o hábito e o interesse pela informática, a criatividade e autonomia dos estudantes com a utilização das ferramentas, compreendendo a sua abrangência para pesquisas e apresentação dos trabalhos, sabendo Interpretar fatos relacionados à realidade atual. 
Segundo a coordenadora Rosilde França, os estudantes tiveram a oportunidade de identificar as funções básicas das ferramentas e a partir daí, colocar em prática tudo que foi visto: como aprender a utilizar fórmulas, criar gráficos, tabelas, criar uma conta, inserir imagens, ícones, vídeos, músicas, layout, diagramas, arquivos e criar e importar slides a partir do Power Point para o Prezi. Finaliza: “Foi um grande aprendizado, os alunos ficaram satisfeitos. 
Ao final todos receberam certificados de participação”. Informações repassadas por Rosilde Aires de França Maya - Coordenadora de Apoio Pedagógico do CEM Félix Camoa.


quarta-feira, 12 de abril de 2017

Mapa Mundi da Literatura Faz Sucesso em Rede Social

Um usuário da rede social Reddit ganhou destaque ao criar um mapa mundi com clássicos da literatura. A plataforma já tem mais de 60 milhões de usuários, entre eles Barack Obama, e permite criar fóruns e inserir conteúdos externos.
O usuário Backfoward24 ganhou destaque essa semana com seu mapa e mostrou o Brasil com a obra Dom Casmurro, de Machado de Assis.
Os Estados Unidos e o Canadá são marcados pelo livro O Sol é para Todos, de Harper Lee. A Rússia, por seu grande território, fica em relevância com  Guerra e Paz, de Liev Tolstói, e a França aparece com Os Miseráveis, de Victor Hugo.
O mapa é interessante porque permite sabermos quais obras são mais marcantes de todos os países do mundo.
Ficou curioso? Para visualizar a imagem, clique neste link.
Sobre a rede social
No Brasil, a Reddit ainda não pegou, mas já tem adeptos. Será que ela vai fazer sucesso? O site tem uma versão em português e basta fazer um cadastro para criar um perfil.
Confira o mapa mundi em da literatura em alta resolução aqui!


Fonte: https://canaldoensino.com.br/blog/mapa-mundi-da-literatura-faz-sucesso-em-rede-social, em 12 de abril de 2017

sexta-feira, 3 de março de 2017

Tabela periódica interativa mostra o propósito de cada elemento

O americano Keith Enevoldsen desenvolveu uma tabela com explicações e exemplos de como os elementos funcionam
http://elements.wlonk.com/ElementsTable.htm
Uma das maiores dificuldades que os estudantes encontram ao conhecer a tabela periódica é entender as aplicações que os elementos têm em suas vidas. Pensando nisso, o americano Keith Enevoldsen criou uma tabela interativa que dá mais informações sobre os elementos e exemplos de como eles são utilizados.
Enevoldsen é formado em física pela Colorado College, nos Estados Unidos, e atualmente trabalha como engenheiro de softwares. "Quando era criança, gostava das tabelas periódicas com figuras, mas elas nunca tinham boas imagens de todos os elementos", contou à BBC
Inspirado pelo livro Building Blocks of the Universe (Blocos de Construção do Universo, em tradução livre), de Isaac Asimov, que possui relatos da história e do uso dos elementos, o engenheiro desenvolveu a "The Periodic Table of the Elements, in Pictures and Words" (A Tabela Periódica dos Elementos, em Figuras e Palavras). 
A tabela em versão interativa está disponível em inglês na internet (clique aqui para conhecê-la) e conta com ilustrações em cada um dos elementos. Ao clicar nos ícones deles, novas caixas aparecem no topo da página com explicações do elemento, bem como exemplos de onde ele pode ser encontrado. O ícone do ferro, por exemplo, é uma ponte, já o do sódio, é o sal. 
"Queria que toda a tabela fosse colorida, com um desenho limpo, que não fosse cheia dos números dos pesos atômicos que, para as crianças, não servem para muita coisa", explicou. 
O site de Enevoldsen também disponibiliza a tabela em pdf em diversos tamanhos para serem impressas em casa — tudo de graça. Confira aqui.
Fontes: http://revistagalileu.globo.com/Ciencia/noticia/2016/11/esta-tabela-periodica-interativa-mostra-o-proposito-de-cada-elemento.html
http://elements.wlonk.com/ElementsTable.htm em 04 de março de 2017. 

quarta-feira, 22 de fevereiro de 2017

UNESCO lança livro sobre métodos para avaliar uso de tecnologias na educação

Em parceria com a Fundação Telefônica Vivo, a Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO) lançou nesta semana (20) o livro “Experiências Avaliativas de Tecnologias Digitais na Educação”. A publicação aborda iniciativas do Brasil, França, Chile, Uruguai e Argentina para medir o impacto das novas tecnologias de informação e comunicação (TICs) em projetos pedagógicos.
Em parceria com a Fundação Telefônica Vivo, a Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO) lançou nesta semana (20) o livro “Experiências Avaliativas de Tecnologias Digitais na Educação”. A publicação aborda iniciativas do Brasil, França, Chile, Uruguai e Argentina para medir o impacto das novas tecnologias de informação e comunicação (TICs) em projetos pedagógicos.
Com o volume, a agência da ONU e seu parceiro esperam fomentar o debate sobre a importância de monitorar programas de educação relacionados ao mundo digital.
“Discutir isso com especialistas de diferentes países, com experiências distintas, reforça o compromisso da Fundação Telefônica Vivo em apontar caminhos inovadores no campo educacional”, diz o diretor presidente da Fundação, Americo Mattar.
A publicação reúne as vivências de especialistas nos diferentes países. O objetivo do livro é auxiliar na descoberta de qual são os custos e benefícios reais da introdução de novas tecnologias em sala de aula.
O livro pode ser acessado gratuitamente pela internet. Confira a publicação clicando aqui.
Saiba mais sobre os autores do livro em: bit.ly/2m4Y1OD.

Fonte: https://nacoesunidas.org/unesco-lanca-livro-sobre-metodos-para-avaliar-uso-de-tecnologias-na-educacao/ em 22 de fevereiro de 2017.

UNESCO lança livro sobre métodos para avaliar uso de tecnologias na educação

Recentemente a Organização das Nações Unidas para Educação, Ciência e Cultura (Unesco) liberou um livro totalmente gratuito que trata de falar do que se deve ensinar sobre o HIV. A doença em questão não tem cura e por isso a educação sobre ela deve ser eficiente, para evitar novas contaminações e também para quebrar certos paradigmas e medos sobre o HIV.
O vírus da imunodeficiência humana, ou simplesmente HIV, é um dos males que mais assusta a população mundial, principalmente aqueles que vivem em países com saneamento e saúde precária. A doença causada pelo vírus diminui as defesas do corpo, deixando-o fraco o suficiente mesmo para se proteger de simples resfriados. A pessoa que adquirir o HIV terá de leva-lo por toda a vida, já que a doença não tem cura até o momento, apesar de possuir um tratamento que prolonga a vida do portador por muito tempo, fazendo com que este tenha uma vida relativamente normal.
A melhor forma de se combater o HIV é através da prevenção, sendo que o maior meio de transmissão está através do ato sexual. Cuidados como fazer sexo sem camisinha são essenciais para evitar a proliferação do vírus. As zonas de maiores riscos são as mais pobres, onde a saúde é precária e a informação é pouco disseminada. É nesse momento em que o livro disponibilizado pela Unesco é importante, para que profissionais da educação e da saúde saibam como lidar com as informações sobre HIV e também como dissemina-las de forma correta.

Conteúdo do livro

O livro “Educação e HIV: Evolução e Perspectivas” está divido em 4 capítulos, todos tratando de teorias e práticas a serem seguidas para uma boa educação e na maneira adequada de se disseminar a informação sobre o HIV. Os capítulos são:
Capítulo 1: A Evolução da Resposta
Capítulo 2: Desafios e Debates Atuais
Capítulo 3: Desenvolvimentos e Oportunidades
Capítulo 4: Rumo a uma nova abordagem
Os temas são os mais variados, que vão desde “O papel do setor de educação na resposta do HIV” até “Adaptação a uma epidemia em mudança”.

Formas de uso do conteúdo

O livro é destinado para profissionais da educação, mas pode servir muito bem para médicos e enfermeiros assim como estudantes de pedagogia e medicina ou mesmo alunos do ensino médio.
O conteúdo do livro aborda a educação sobre o HIV e isso ajuda a quebrar preconceitos e melhorar a forma como as pessoas tratam a doença. Quanto mais cedo esse tipo de informação chegar as pessoas, menos serão as divergentes e os medos, tratando a doença como perigosa e não as pessoas.

Como baixar o livro

Para ter acesso ao livro disponibilizado pela Unesco, basta clicar aqui. A nova janela irá surgir um documento em PDF que pode ser lido em qualquer computador ou smartphone. Para baixar basta clicar em “Salvar Como…” no canto a direita da tela, o botão está representado pelo ícone de um disquete. Se você deseja imprimir, basta clicar no desenho da impressora.


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